為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，同時為了檢驗學院制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。3月31日下午，機電工程學院組織第二次防疫應急演練。

演練場景：教學過程中時發(fā)現(xiàn)異常

某班級上課期間，一名學生突感身體不適，舉手向老師示意，報告自己好像有發(fā)熱癥狀。

授課教師立即將該生帶離教室至走廊，用額溫槍對學生進行體溫測量，確認其體溫37.5℃。

授課老師立即聯(lián)系班主任以及學院送檢老師。

送檢老師穿好防護服到達教室，與校醫(yī)聯(lián)系，要求校醫(yī)達到隔離室為學生進行體溫復測，后帶學生去隔離室。

班主任到達教室，等送檢老師帶離體溫異常學生后，與學院負責人聯(lián)系匯報學生情況。

班主任帶領(lǐng)學生轉(zhuǎn)移至隔離教室，轉(zhuǎn)移時做好防護工作，注意人員距離。

任課老師留在隔離教室做好維持工作。

班主任通知后勤部門來班級進行消毒。

學生在隔離室體溫經(jīng)復測后，仍有37.5℃送檢老師撥打120,在隔離室等120到達。

學生送醫(yī)院發(fā)熱門診，經(jīng)醫(yī)院確認為普通感冒，班主任聯(lián)系家長，將學生帶回家治療休息。

本次演習活動進一步細化了方案，筑牢校園疫情防控堡壘，切實保障師生員工身心健康，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，檢驗了開學預案的有效性，為順利開學打下了堅實基礎(chǔ)。