為有效提高教師的課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，2021年11月10日下午，機(jī)械工程學(xué)院李慕譯老師開設(shè)了課題名稱為《螺紋軸加工決策》的公開課。該課題選自機(jī)電一體化技術(shù)（中德班）教學(xué)課程中的臺燈項(xiàng)目。學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院院長楊建明、教務(wù)處副處長唐春剛，學(xué)院部分教師參加了聽課與評課活動(dòng)。

李老師采用“六步”教學(xué)法，結(jié)合“以工作過程為導(dǎo)向”的項(xiàng)目教學(xué)模式，從復(fù)習(xí)提問、展示計(jì)劃、決策分析、行動(dòng)實(shí)施、教師檢查和課堂評價(jià)等幾個(gè)方面展開教學(xué)，整個(gè)授課過程非常連貫，并且融入了職業(yè)素養(yǎng)、安全意識等思政元素。

課后展開了評課，參加評課的老師各抒己見，既肯定了本次課取得的良好教學(xué)效果，同時(shí)也指出了存在的一些問題。

本次公開課及評課活動(dòng)對于強(qiáng)化教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)意識和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)起到了很大的促進(jìn)作用。